APRESENTAMOS DE FORMA DINÂMICA O SEMINARIO:
4 O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E A AFETIVIDADE
4.1 A AFETIVIDADE NA ESCOLA
4.2 A AFETIVIDADE NA FAMÍLIA
4.3 A SOCIEDADE EM COLABORAÇÃO COM A FAMILIA
5 GESTÃO ESCOLAR EM BUSCA DE SOLUÇÕES
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Em forma de dramatização .
PRFOFESSORA VANDERLY
:Bom dia...
Afinal
Existe uma visão cultural dualista, onde separa as emoções da razão, tendo como base a separação do corpo de da mente?
Em nossas escolas ainda é comum à divisão de afeto e aprendizagem cognitiva?
Uma criança pode não aprender porque está com problemas cognitivos ou afetivos?
O pensamento emotivo torna a pessoa frágil, seguindo as próprias emoções?
Sobre tudo isso é a aula de hoje.
MANOEL : Professora Passamos em média 20 anos de nossas vidas sendo educados pela escola e saímos dela sem nos conhecermos.
PRFOFESSORA :A escola deveria ter como objetivo central, formar cidadãos mais felizes e mentalmente saudáveis. A educação deveria ser centrada no individuo e na sua formação, não nas informações repassadas a este.
TICIANA: E sou recebi preparação para vida pública.
PROFESSORA :A escola deve preparar o aluno emocionalmente.
ERIVALDO: Eu sou o aluno sem motivação.
PROFESSORA: A escola deve acolher e buscar motivação se preocupar com o sre humano.
VALDEREZ:Passo dia sem ver meus pais.
PROFESSORA:A Eu sou instituição escolar cuidar (creches, escolinhas, escola regular), pois não dispõe de tempo para ficar com a criança, sendo que necessita trabalhar.
g
A LOURDES: EU sou a aluna a ausênte da mãe e acarreto problemas diversos , como: trauma, choque, angustia, neuroses, obsessão, que reduzem a capacidade de adaptação ao meio social.
PROFESSORA: Eu sou a escola que suprirá As conseqüências das carências afetivas pela falta da figura materna, ´
GILVANETE: Eu sou a luna sem lazer , saúde alimentação .
PROFESSORA: Eu sou a escola que vou fazer valer o ECA É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. (ECA, 1990, P. 12)
MÈDIA: Eu sou a aluna que a escola preocupam somente com a qualidade das informações que irão passar aos alunos. Não estão dando atenção aos interesses, sonhos, frustrações, desejos, anseios dos educandos. Isso transforma a instituição escolar em um espaço sem sentido, onde a aprendizagem dos conteúdos oferecidos se modifica em algo sem significado, sem proveito.
A PROFESSORA : A escola deve fazer o papel de mediadora entre o sujeito, a família e a sociedade, aproximando as realidades e quebrando paradigmas de uma educação conceitual e de informações, para transformar-se em uma educação integral, onde valoriza o ser humano como um todo: mente, corpo e alma.
VALCELANIA: EU sou aluna da escola que confundem a parceria com a família, em um relacionamento de cobranças, onde a escola transfere algumas responsabilidades para a família e com isso a família transfere outras responsabilidades para a escola. Esta relação transforma-se em um jogo de empurra-empurra, e ninguém assume suas reais funções.
A PROF. VANDERLY :A escola não deve ser só um local de aprendizagem, mas deve ser uma extensão da família, onde deve haver continuidade da vida afetiva e a busca pela formação de indivíduos sadios.Segundo Delors, a educação deve preparar os indivíduos para conhecerem-se a si e aos outros, através de uma noção de mundo.
ERIVALDO : NÂO ACREDITO NESTA ESCOLA COM TODAS ESSAS CONDIÇÔES.
TODOS : Acredito na educação, na escola, na família, na sociedade como fontes inspiradoras de mudanças. Mudanças nas concepções humanas, na estrutura do sujeito, na consciência dos indivíduos.
TODOS CANTAM :
Semente do Amanhã
Gonzaguinha
Ontem um menino que brincava me falou
que hoje é semente do amanhã...
Para não ter medo que este tempo vai passar...
Não se desespere não, nem pare de sonhar
Nunca se entregue, nasça sempre com as manhãs...
Deixe a luz do sol brilhar no céu do seu olhar!
Fé na vida Fé no homem, fé no que virá!
nós podemos tudo,
Nós podemos mais
Vamos lá fazer o que será
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